Pensando en el futuro - Por Juan Carlos Valdivia - EL MONTONERO
Columna
Pensando en el futuro
8 de Agosto del 2017
Nuestro
magisterio aún no da el gran salto tecnológico
Las
movilizaciones de maestros y su prolongada huelga sin solución, además de los
reclamos salariales, trae como contrabando iniciativas para mediatizar las
consecuencias de la carrera pública magisterial. Los maestros sindicalizados
nunca han estado de acuerdo con calificaciones y evaluaciones que refuercen el
carácter meritocrático del proceso.
El
país invierte miles de millones en este proceso, en capacitar y evaluar
maestros. Pero capacita y evalúa maestros en la práctica tradicional del
magisterio, la de trasladar conocimiento. Son profesores a los cuales los
cambios tecnológicos dejarán en desuso antes de que se termine de implementar la
carrera pública magisterial. La velocidad del salto tecnológico se ha ido
reduciendo y hoy se habla de que se produce cada tres años. Hoy la información
está a disposición de cualquiera en el ciberespacio.
Lamentablemente
pareciera que estos conceptos son ajenos al Gobierno. No hubo ni una palabra en
el discurso presidencial respecto al desarrollo tecnológico ligado a áreas
fundamentales como la educación o la salud.
Si
algún proyecto en infraestructura será capaz de producir un verdadero cambio en
el país es la red dorsal de fibra óptica. Se trata de tender, a lo largo y ancho
del país, más de 13,000 kilómetros de fibra que permiten enviar gran cantidad de
datos a una gran distancia, con velocidades similares a las de la radio y
superiores a las de un cable convencional. En el Perú las empresas de
telecomunicaciones han realizado tendidos similares, pero ninguno con la
extensión y capacidades de la red que es de propiedad del Estado. La Red Dorsal
unirá 22 capitales de departamento y 180 capitales de provincias, además de
otras 136 localidades.
La
Red Dorsal representa un reto creativo para un gobierno que piense en el futuro.
Exige no solo terminar de licitar las redes locales, sino fundamentalmente
preparar la Estado para utilizarlas eficientemente. De nada sirve una
supercarretera si no se transita por ella. En materia de educación, debería
establecerse una comisión que cuelgue en el ciberespacio todos los materiales
escolares, en los que el Estado gasta cientos de millones de dólares para
imprimir. Y pensando en el bicentenario, que toda nuestra historia se pueda
encontrar en la nube.
La
utilidad es infinita. Podríamos estar hablando de telemedicina o de la
interconexión real de todas las comisarías, de la relación con el mundo de
cualquier productor en cualquier distrito del Perú. Pero sobre todo esto el
presidente no dijo ni una palabra.
El
Gobierno se deja atropellar por la actitud violenta de los sindicatos de
maestros. Debió responderles hablando del futuro y de la obsolescencia de una
profesión que tiene que transformarse si no quiere quedar en el pasado.